การศึกษาความคิดเห็นของผู้ปกครองและนักเรียนต่อการเลือกสถานที่เรียนกวดวิชาในระดับมัธยมต้นเขตพื้นที่กรุงเทพมหานคร

สุภาวดี สิงห์มัจฉา

Please use this identifier to cite or link to this item: https://dspace.rmutk.ac.th/jspui/handle/123456789/1536

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	กิตติพงษ์ โสภณธรรมภาณ
dc.contributor.author	สุภาวดี สิงห์มัจฉา
dc.date.accessioned	2018-03-12T09:27:11Z
dc.date.available	2018-03-12T09:27:11Z
dc.date.issued	2559
dc.identifier.uri	http://dspace.rmutk.ac.th/handle/123456789/1536
dc.identifier.uri	http://lib.rmutk.ac.th/BibDetail.aspx?bibno=152041
dc.description.abstract	การวิจัยนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาถึงระดับความคิดเห็นของผู้ปกครองและนักเรียนต่อปัจจัยที่มีผลในการเลือกเรียนกวดวิชาในระดับมัธยมศึกษาตอนต้นในพื้นที่เขตกรุงเทพมหานคร โดยกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ กลุ่มผู้ปกครองและนักเรียนที่เลือกเรียนโรงเรียนกวดวิชา จำนวนทั้งหมด 400 คน โดยได้ใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล และสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ การแจกแจงความถี่ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน การทดสอบสมมติฐานใช้สถิติ T-Test และวิเคราะห์ปัจจัย (Factor Analysis) ผลการวิจัยพบว่า ระดับความคิดเห็นของผู้ปกครองและนักเรียนที่มีต่อปัจจัยด้านทางการตลาดในการเลือกเรียนกวดวิชาในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ผู้ปกครองให้ความสำคัญ 3 ลำดับแรกคือปัจจัยด้านผลิตภัณฑ์ ด้านทางกายภาพ และด้านบุคคลากรและด้านกระบวนการการให้บริการ ในขณะที่นักเรียนให้ความสำคัญ 3 ลำดับแรกคือปัจจัยด้านบุคคลากร ด้านผลิตภัณฑ์ และด้านทางกายภาพ ในส่วนของปัจจัยภายในและภายนอก ผู้ปกครองและนักเรียนให้ความสำคัญกับปัจจัยด้านทัศคติเป็นลำดับแรก รองลงมาคือด้านเศรษฐกิจเหมือนกัน การทดสอบสมมติฐานพบว่าผู้ปกครองและนักเรียนให้ความสำคัญกับปัจจัยต่าง ๆ ไม่แตกต่างกันทุกด้าน นอกจากนี้ การวิเคราะห์ปัจจัย (Factor Analysis) พบว่า ผู้ปกครองให้ความสำคัญด้านการส่งเสริมทางการตลาดมากที่สุด ในขณะที่นักเรียนให้ความสำคัญกับปัจจัยนี้น้อยที่สุด ปัจจัยที่สำคัญที่สุดสำหรับนักเรียนคือ ด้านบุคคลากร ส่วนผู้ปกครองให้ความสำคัญด้านด้านกระบวนการให้บริการน้อยที่สุด	en_US
dc.description.sponsorship	library.carit@mail.rmutk.ac.th	en_US
dc.publisher	มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลกรุงเทพ คณะบริหารธุรกิจ	en_US
dc.subject	โรงเรียนกวดวิชา	en_US
dc.subject	พฤติกรรมผู้บริโภค	en_US
dc.subject	นักเรียนมัธยมศึกษา	en_US
dc.title	การศึกษาความคิดเห็นของผู้ปกครองและนักเรียนต่อการเลือกสถานที่เรียนกวดวิชาในระดับมัธยมต้นเขตพื้นที่กรุงเทพมหานคร	en_US
dc.title.alternative	The opinions of parents and students on choosing tutorial Secondary school in Bangkok area	en_US
dc.type	Thesis	en_US
dcterms.abstract	aThis research aimed to study the opinion level of students and their parents towards factors affecting choosing tutorial secondary school in Bangkok. The research samples were 400 people including students and parents. Questionnaire was used to collect data. The statistics applied for analyzing data were frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, and factor analysis. The research findings indicated that the most three factors that parents gave priority were product, physical evidence, and personal and process. While, the students thought the most important factors were personal, product, and physical evidence respectively. For internal and external factors, attitude came first and economy came the second for both parents and students. When testing the hypotheses, parents and students were having no different opinions on all aspects. In addition, further analysis from factor analysis found that marketing promotion was the most important factor for parents while it was least important for students. The most important factor for student was personal. The least important factor for parents was process
Appears in Collections:	วิทยานิพนธ์/การค้นคว้าอิสระ

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Suphawadee 2016.pdf		9.18 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record

DSpace JSPUI

DSpace preserves and enables easy and open access to all types of digital content including text, images, moving images, mpegs and data sets